e_lenka: (sanka)

С первого класса в школах Брно дети пишут чернильными ручками. Ручки эти современные, поэтому не мажутся так, как это бывало в наши времена. А для удаления неправильно написанного дети используют ручку-корректор или так называемый “змизик” (zmizík - от слова zmizet, то есть “пропасть”, “исчезнуть”). Напишешь таким “змизиком” поверх обычных чернил - и чернила исчезают. Вот только одно плохо - написать чернильной ручкой поверх следов “змизика” невозможно (чернила ведь пропадают), так что приходится либо писать рядом, либо исправления писать шариковой ручкой - на нее “змизик” не действует.

Сначала нам казалось, что такое послабление для детей, как использование “змизика” в школе, - это неправильно. И Сашке разрешалось пользоваться им только дома и только в редких случаях. Но в третьем классе ручка-корректор оказалась в списке необходимых для школы вещей, так что пришлось согласиться.

Недавно Сашка пришел из школы расстроенный. Получил “четверку”, что по нашим меркам - “двойка”. Правда, только в тетрадь, но все равно неприятно. Стали мы выяснять, как же так получилось. А вышло вот как.

На прошлой неделе дети писали примеры по математике. Примеры нужно было написать в два столбца. Сашка и написал в два, но второй столбец оказался посреди строки, слишком близко к первому столбцу, и учительница сделала Сашке замечание. Сашка - ребенок послушный, тут же вытер все свои примеры из неправильно расположенного столбца “змизиком” и написал правее - куда было нужно.

Через пару дней у детей был математический диктант. Учительница задавала детям примеры на умножение, они считали в уме и писали ответы в строку, через запятую. Если чего-то не знали, ставили прочерк и писали дальше. А после выполнения задания дети, сидящие за одной партой, менялись тетрадями и проверяли работы друг у друга, под надзором учительницы. Сашкин одноклассник насчитал у Сашки за этот диктант 6 ошибок. Как?!

Оказалось, середина математического диктанта пришлась ровно на то место, где Сашка вытирал “змизиком” неправильно расположенный столбец на прошлой неделе. Только с другой стороны страницы. Хорошо удобренная “змизиком” страница быстренько впитала в себя Сашкины цифры, и одноклассник решил, что Сашка не знал ответов, поэтому ничего там не написал! :)

Конечно, потом Сашка все же подошел к учительнице, все объяснил, и она ответила, что такое случается. Но когда он рассказывал все это мне, я поначалу решила, что ребенок научился хитрить :) Ан нет, все еще такой же наивно-честный.

А вот “змизик” - это все-таки зло :)
e_lenka: (sanka)

Зашли с сыном Сашкой на почту, посылку получить. Сашка посмотрел на девушку, которая выдавала нам посылку, и сказал, что она похожа на нашу знакомую. Я пригляделась - мне так не показалось.

- А чем она тебе показалась похожей? - спросила я, когда мы уже вышли с почты.
- Ну, волосами. И еще у этой тети были на щеках такие же точечки, как у нее, - ответил Сашка.
- Какие точечки? Ямочки?

Сашка не знал, что такое ямочки. Но сказал, что розовое. Прыщики и родинки не подошли.

- А! Румянец?

Но и этого слова Сашка не знал. Я попыталась описать, но на румянец тоже не было похоже: точечки, говорит, были.

- А! Наверное, веснушки! - снова предположила я.
- Мам, ты такие слова придумываешь, я их вообще не знаю! - засмеялся Сашка. - Какие-то "веснучки"...

Тут уж расхохоталась я: во-первых, "веснучки" порадовали, а во-вторых, я поняла, как все это звучит для Сашки.

Так и не узнала, что за точечки на щеках у девушки были. Дома показала все перечисленные картинки - ничего не подошло :)
e_lenka: (love)

Сын Сашка на днях спросил, что бы я хотела получить под ёлочку. Говорит, мальчик из первого класса попросил совета: у мальчика есть подарок для мамы (самодельное ожерелье), но ему кажется, что этого мало, и он хочет что-то добавить. Я сначала как-то спокойно к этому отнеслась, сказала, что подумаю. А вчера утром в школе какой-то мальчишка окликнул Сашку, помахал ему рукой и пошел дальше в класс. "Это тот самый мальчик, который про подарок спрашивал", - объяснил мне Сашка. Вот тогда-то до меня дошло, какие все-таки заботливые эти маленькие мальчишки. С осознанием пришло жуткое желание скорее помочь маленьким мужчинам, так что я тут же выдала Сашке пару идей по поводу подарков маме (хотя раньше могла думать неделями).

Приятно все это видеть. И представлять себе, как эти маленькие человечки стараются что-то делать ради кого-то :)
e_lenka: (love)

Нашлось чудесное средство для засыпания. Сегодня, когда мы лежали вместе на диване, сын Сашка решил рассказать нам содержание сказки, которую он прочитал. Он начал рассказ, и я предложила ему рассказывать это шепотом. Ребенок так чудесно шептал, что Юра уснул сразу, а я засыпала раза четыре, но каждый раз силилась не уснуть, а дослушать до конца. Похоже, скоро не мы будем Сашке на ночь читать, а он нам сказки рассказывать :)
Sep. 9th, 2013 09:46 pm

грибы

e_lenka: (rest)

Мне все-таки думается, что в такие дни людей нужно изолировать. Завязать руки и ноги, положить под одеяло и снотворного дать - чтоб до следующего дня, пока не прояснится в мозгах, не просыпались.

Вот представьте. Пришла я домой, а дома ребенок рыдает над уроками. Он неправильно прочитал задание по математике, поэтому написал не о том, сколько бабушка дала, а о том, сколько у нее осталось. И теперь же нужно зачеркивать, и будет неаккуратно! Трагедия. Но на самом деле это только прелюдия. Подготовка такая психологическая.

Еще один подготовительный момент произошел, когда Юра мне показал грибы, которые мы вчера насобирали. Целую корзинку моховиков. Сегодня они оказались покрытыми плесенью. Пахнут-то вкусно, вот только... Обидно. Вздохнула и вернулась к ребенку.

К ребенку, который в течение трех часов делает уроки, периодически рыдает, уходит в монастырь в постель кидаться на подушку, как хороший драматический актер, а потом снова делает уроки. Причем урока-то всего два: математика и чешский язык. Математику получается сделать довольно быстро, всего за час и всего с тремя зачеркиваниями и двумя перерывами на слезы.

С чешским языком сложнее - там больше писать. Более того, оказывается, что ребенок записал задание в дневник, но забыл, что оно обозначает и в каком учебнике. А там написано: "5 / 6 - два последних предложения". Учебник чешского языка больше всего подходит, так как там на одной и той же странице есть оба задания: и 5, и 6. Но тут начинается новый виток.

Когда я читаю Сашке задание упражнения №5, он кидается в слезы, потому что очень много писать. Аж 16 слов. И потому что ему кажется, что это задание делать не нужно. А только задание №6. С трудом уговариваю, что нужно сделать оба - ведь написано же. Ребенок на время затихает, начинает делать задание №5.

Тем временем я решаю, что грибы пора бы и выкинуть. Тыкаю пальцем - они мягкие. Значит, пойдут в унитаз. Юра пытается мне сказать, что лучше в пакет и в мусорное ведро, но мне почему-то кажется, что унитаз - это правильное место.

Возвращаюсь к ребенку, у него написана половина задания. Еще раз смотрю на запись в дневнике - и меня осеняет. Сашке действительно нужно было сделать только одно задание! Первая "5" - это номер страницы! Нужно делать только одно задание - №6 на странице 5! Ребенок смеется сквозь слезы от обиды и облегчения, Юра ржет. У меня состояние пограничное: заставила ребенка делать лишнее задание, да еще и со слезами. Как-то глупо получилось.

Через 5 минут я прихожу к Юре с виноватым видом, потому что унитаз забит. Грибами. Я как-то не подумала, что у грибов есть ножки, а ножки не такие мягкие, как шляпки. И они, по всей видимости, не пролазят через нежную канализационную трубу.

- Нагрей пару чайников воды и залей, - говорит мне Юра.
- Ага, они сварятся в унитазе...
- ...И их можно будет есть, - грустно смеется Юра.

Я заливаю грибы в унитазе двумя чайниками кипятка, потом смываю - не помогает. Прихожу к Юре.

- Ты залила их кипятком и тут же слила холодной водой? - хохочет он еще более грустно.

В общем, вы понимаете, да? Я предлагаю узаконить право людей ничего не делать в такие дни. Не задалось - иди спать. Приходи, когда проспишься.

Пойду, унитаз проверю, может, грибы уже сварились. А потом сразу спать.
e_lenka: (sanka)

Сашке сегодня 7 лет. В этом году я писала о нем больше. Ребенок становится совсем уже отдельной личностью, и это так интересно! С другой стороны, он еще такой ребёнок: сейчас вот надул шарик с семёркой и скандирует: "Мне семь лет, я большой!".

С Днём рождения, любимый мой Сашка! Пусть твоя жизнь будет счастливой и интересной.
e_lenka: (sanka)

Ездили сегодня ребенка из лагеря забирать. И что, вы думаете, ребенок кинулся мне навстречу и обнял? Ха! Когда мы приехали, Сашка бултыхался в бассейне. А когда увидел нас, оттолкнулся от бортика и поплыл в другую сторону, от нас. Правда, оказалось, это он кинулся показывать, как умеет плавать. Домой ему не очень-то и хотелось. И обниматься тоже :)

Директор лагеря рассказала, что поплыл Сашка только сегодня - все эти дни не решался. Мы начали ее расспрашивать вообще обо всем, что было в лагере, - любопытно же. Она и рассказала.

Всего было 9 детей, почти все после первого класса.

- Вообще с мальчишками проблем не было, - поделилсь с нами директор. - А вот с девочками! Они постоянно ругались, не могли что-то поделить, обижались друг на друга, вредничали... "Это моё, это не твоё".

В этот момент директриса оглянулась по сторонам, убедилась, что рядом нет родителей девочек, и более тихим голосом сказала нам:

- Одно слово - бабы!
:)
e_lenka: (sanka)

Не видела ребенка целых три дня. С половиной. Дома поливаем его цветок, кормим и развлекаем его тамагочи на телефоне. Хорошо еще, руководители лагеря регулярно выкладывают фотки, меня это успокаивает - можно посмотреть, как там Сашка, во что одет и как настроен.

Жду завтрашнего вечера, когда поедем забирать Сашку, и представляю, как его обниму. Скучаю. Не представляю себе, как нас родители отдавали в лагеря на месяц, приезжая только по выходным навещать. А меня отдавали каждое лето. Каждый раз я ревела и не хотела ехать, а когда меня забирали после смены, ревела и просила меня привезти туда на следующий год. И каждый раз меня отвозили в другой лагерь, так как в тот же не получалось, и я снова ревела поначалу.

А вы как в лагеря ездили? Слезы были? Или с удовольствием? :)
e_lenka: (sanka)

На прошлой неделе сын Сашка ходил в городской лагерь по дзюдо. Оттуда он принес некую бумагу - подтверждение, что он туда ходил. Тренер сказал, что с этой бумагой можно пойти в страховую компанию, и она частично вернет стоимость лагеря.

Спросила на работе - сотрудник Ирка сказал, что им страховая возвращала не только деньги за лагерь, но и за детский шлем и какие-то еще вещи для зимнего спорта.

Сегодня я сходила в страховую - и действительно, возвращают 1000 крон за лагерь. И еще, говорят, могут вернуть 500 крон в год, если ребенок будет ходить на плавание. Мне это определенно нравится :)

А сейчас ребенок в пиратском лагере. Ужасно скучаю уже второй день. Хотя бы фотки первого и второго дня утешают :) Не знаю, видно ли их всем.
e_lenka: (love)

Юре пришлось объяснять Сашке, что такое генеалогическое древо. Сашка слушал и молчал.

- Так понятно? - спросил напоследок Юра.
- Ты это мне говоришь? - удивленно спросил Сашка.

После этого мы поняли: анекдот "Папа, а ты сейчас с кем разговаривал?" - это на самом деле не анекдот, а реальная история :)

* * *

И еще ребенок захотел себе ирокез на голове. Очень-очень. Что ж он в подростковом возрасте начнет хотеть?! :)
e_lenka: (rest)

Дети чудесны. Сегодня сын Сашка встретился с пятилетним мальчиком Славой. Через полчаса совместных игр Сашка вежливо спрашивает Славу:

- Слава, ты не хотел бы прийти к нам сегодня в гости?
- Хотел бы, - так же ненавязчиво отвечает Слава. - Только я бы еще и покушал.
:)
e_lenka: (rest)

Сын Сашка вчера решил почитать бабушке сказку через скайп. На русском. Взял Пушкина, выбрал что-то и слышим - читает. Дошел до строчки "Жил-был славный царь Дадон" и остановился.

- Гы, - говорит, - прикольное имя. "Дадон"!

А ведь действительно прикольное :)
e_lenka: (love)

Вчера забирала сына Сашку из садика. Пока он обувался в коридоре, за девочкой из их группы пришел папа. Как раз в этот момент, прямо при них, Сашка возьми да и спроси у меня:

- Мама, а сколько тебе лет?

Мне почему-то не хотелось при них говорить о своем возрасте, так что я не отвечала, ожидая, когда папа с дочкой зайдут за вещами в группу. Но Сашка переспросил еще раз.

- Сейчас скажу, - ответила я.

Дождалась, пока они прошли внутрь, и сказала:

- Мне 35 лет.
- 35, - повторил за мной Сашка.

И вдруг как закричит на весь садик:

- Валенька, я уже знаю, сколько лет моей маме!..

Что и зачем я пыталась скрывать? :)
e_lenka: (sanka)
С утра мы так затуркались, что перед выходом на улицу забыли обуть сына Сашку. Обнаружили промах, когда стали закрывать дверь квартиры с внешней стороны: ребенок искренне возмутился, когда понял, что его собираются вести гулять только в носках.
:)
Mar. 31st, 2008 12:10 pm

соски

e_lenka: (curious)
Ударение на первый слог.

Недавно заходили друзья с маленьким Мишей. Зашел разговор о сосках, и Мишина мама говорит: "Мише нравится только одна соска определенной формы, остальные он не признает. Мы как-то пробовали другие, но у одних то не так, у других другое... А одна - так вообще с какими-то пупырышками оказалась".

До сих пор думаю, это только я такая испорченная, что сразу про презервативы подумала, или у вас тоже ассоциация на пупырышки - ну никак не о сосках? :)
Mar. 13th, 2008 02:06 pm

мамы

e_lenka: (love)

Мне нравится наблюдать за мамами с детьми. Одна пищит, как только ее дочка роняет игрушку, другая наоборот - само спокойствие. Есть у нас одна такая спокойная мама - просто пример для подражания.

- Ой, смотрите, у Миши на лице краска осталась, - говорят ей про ее сына.
- Ничего, - спокойно отвечает Элина, - к вечеру отмоется.
- У Миши же синий язык! - говорят ей с испугом мамы.
- Да? До языка мы не дошли при отмывании, - улыбается она. - А ну, Миша, открой рот, покажи.

Элина говорит, что они купили домой краски, и теперь их папа в шоке - сразу бежит отмывать ребенка, если тот запачкался. Она рассказывает это на занятии по рисованию, как раз в тот момент, когда Миша, весь вымазанный в синий цвет, макает кисточку в зеленую краску и с энтузиазмом облизывает ее, а потом еще и грызет щетину. Воображение ярко рисует мне картину их домашних творческих занятий.

Еще одна мама, очень симпатичная молодая блондинка, ухоженная и современная, с хорошей фигурой и - бывает и такое! - мозгами, приходит на занятия с сыном Колей. Коля пока маловат, ему год и три месяца, поэтому большую часть времени он проводит на руках у мамы. Но это не мешает маме пользоваться популярностью у молодого поколения. Уже третью неделю после занятий к ней подбегает пятилетний мальчик из старшей группы, хватает ее одной рукой за попу, а второй за живот и некоторое время молча стоит. Затем уносится прочь. Вот она - страсть!
:)

April 2017

S M T W T F S
      1
2345678
9101112131415
161718192021 22
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jun. 28th, 2017 09:02 am
Powered by Dreamwidth Studios