задачка

На днях в школе были "разговорные часы" с учительницей вместо родительского собрания. Во время этого разговора учительница очень хвалила Сашку. Он будет в этом году отличником (это говорят заранее, за две недели до вручения табеля). Понятное дело, что в первом классе многие отличники, но все равно приятно.

Как раз после этого у Сашки в учебнике по математике попалась задача такого типа: "У поезда было 15 вагонов. 9 вагонов отстегнули. Что ты можешь выяснить, имея такую информацию?". То есть требовалось не просто посчитать, но и объяснить, зачем это нужно считать.

Мы с полчаса пытались добиться от Сашки, чтобы он не говорил нам сразу конкретное число, а в общем понял, что можно посчитать количество оставшихся вагонов. Он вроде как даже и понимал иногда, но потом снова оказывалось, что не понял и тут же выдавал нам ответ в числовом виде. Мы рисовали примеры с яблоками, показывали пример с луковичками, которые перекладывали из кучки в руки, пытались ввести неопределенное количество вагонов. Ох и сложно порой дается обучение, я вам скажу! :)

А потом мы плюнули - со временем поймет. Пока будем наслаждаться сплошными "единичками" :)